Konspekt

Konspekt lekcji z wychowania fizycznego

w klasie IV w Szkole Podstawowej

Temat lekcji: Rozwiązywanie zadań problemowych.

Klasa: IV chłopcy

Liczba ćwiczących: 12

Jeden chłopiec w tej klasie z rozpoznaniem autyzmu dziecięcego. Chłopak dobrze funkcjonuje

w klasie, ale bliskie relacje utrzymuje tylko z jednym kolegą. Chętnie uczestniczy w zabawach grupowych, rywalizacji sportowej. Potrafi przez jakiś czas skupić się, a napomniany zaprzestaje ruchów stymulacyjnych i ponownie mobilizuje się na zadaniu.

Zadanie główne: Kształtujemy postawę ciała, wyrabiamy sprawność, zwinność, koordynację

czasowo- przestrzenną, współpracę w zespole.

Zadania szczegółowe:

Sprawność motoryczna:

- rozwija zręczność, refleks, koordynację

Umiejętności:

- współpracuje z partnerem, współdziała w grupie

- przyjmuje role kapitana lub członka zespołu

Wiadomości:

- poznaje zasady bezpieczeństwa, rywalizacji, poznaje ćwiczenia orientacyjno –porządkowe,

Postawy:

- angażuje się w rozwiązywanie zadań problemowych,

- przestrzega reguł zabaw,

- pomaga w przygotowaniu miejsca ćwiczeń,

- dba o zdrowie i higienę osobistą

Czas: 45 minut

Przybory : szarfy, materace

Metody realizacji zadań: zabawowa , bezpośredniej celowości ruchu, naśladowcza ścisła,

zadaniowa

Prowadzący:

Tok lekcji	Zadania do realizacji	Uwagi organizacyjne i metodyczne
1	2	3
Część wstępna Organizacja lekcji. Rozgrzewka . Ćwiczenia kształtujące i orientacyjno-porządkowe	zbiórka, powitanie, podanie tematu lekcji sprawdzenie obecności i gotowości do zajęć podanie zadań głównych lekcji bieg po kole ćwiczenia ogólnorozwojowe zabawa ,,wyścig numerów”- ustawienie w kole, uczniowie odliczają do 6-u, tak powstają dwie drużyny. Prowadzący wywołuje numery, które obiegają okrąg za plecami siedzących w siadzie skrzyżnym. Biegną zgodnie z wskazówkami zegara. Wygrywa zespół, którego zawodnik prędzej wróci na swoje miejsce. zabawa : ,, znajdź swój kolor” zabawa : ,,zbiórka według kolorów” ćwiczenia skocznościowe i rozciągające z szarfami	szereg - każdy uczeń prezentuje dwa ćwiczenia jako prowadzący - dla utrudnienia i urozmaicenia numery wywoływane są w formie zagadki np.; 2+1 jest? Prima aprilis jest?, czterej pancerni i pies to?............ - kolor szarf ustanawia drużynę ( cztery drużyny )
Część główna	każda drużyna przynosi i zajmuje jeden materac w ustalonym szyku ćwiczenia na materacach - rozwiązywanie zadań podanych przez nauczyciela: - na materacu są dwie głowy, dwie nogi, jedna ręka - na materacu są dwie stopy i nikt poza materacem - leżenie przodem, tyłem z trzymaniem - leżenie pod materacem : dwie osoby, na materacu jedna osoba - klęk podparty 4 ręce na materacu - materac w górze - materac – barykada, płot, dom ….. ćwiczenia oddechowe i rozciągające w parach.	przyjęcie pozycji wyjściowej wszystkich ćwiczących na swoich materacach według poleceń nauczyciela ze zwróceniem uwagi na dokładność i tempo wykonanego zadania oraz pomysłowość drużyny
Część końcowa	zbiórka uczniów bez obuwia sportowego i bez skarpetek uwagi i porady na temat czystości stóp wspólne uprzątnięcie przyborów pożegnanie	Szereg - akcent edukacji zdrowotnej kontrola czystości stóp.